INFORMACIĆN GENERAL
DESCRIPCIĆN
El MagĆster en IntervenciĆ³n Social (MIS) es hoy un programa que se plantea con tres sellos distintivos, que lo configuran como una instancia de formaciĆ³n relevante ante los desafĆos de la intervenciĆ³n social en el paĆs: su carĆ”cter acadĆ©mico, su perspectiva interdisciplinaria y su aproximaciĆ³n en profundidad a las Ć”reas de familias y de migraciones e interculturalidad (menciones).
El magĆster cuenta con un cuerpo acadĆ©mico con destacada trayectoria y productividad acadĆ©mica, nucleado en torno al Centro de InvestigaciĆ³n en Ciencias Sociales y Juventud (CISJU), alojado en la Escuela de InvestigaciĆ³n y Postgrado de la Facultad de Ciencias Sociales JurĆdicas y EconĆ³micas, al igual que el Doctorado en Ciencias Sociales menciĆ³n Juventud, lo que genera un entorno favorable para la colaboraciĆ³n y las sinergias acadĆ©micas.
Los diversos problemas sociales que aquejan a la sociedad actual, en un marco de neoliberalismo y de latentes transformaciones socio-polĆticas, invitan a desarrollar procesos de investigaciĆ³n y de anĆ”lisis de estrategias de intervenciĆ³n social, respectivamente, que contribuyan a una mejor comprensiĆ³n y a la promociĆ³n de cambios positivos en torno a grupos sociales vulnerados, a los que busca responder este programa en sus dos menciones: Familias, y Migraciones e Interculturalidad.
OBJETIVOS
Objetivo General:
El objetivo general del MagĆster es formar estudiantes de postgrado con conocimientos teĆ³ricos y aplicados sĆ³lidos en el Ć”mbito de la intervenciĆ³n social, que les permitan desarrollar investigaciones, asĆ como aportar con conocimiento Ćŗtil y riguroso a las estrategias y modelos de intervenciĆ³n en el Ć”rea de las polĆticas pĆŗblicas, asĆ como de organizaciones de la sociedad civil.
En especĆfico, el programa busca:
- Desarrollar competencias teĆ³ricas y analĆticas en torno a los problemas sociales y a los procesos de intervenciĆ³n social con individuos, grupos y/o colectivos, examinando los supuestos teĆ³ricos, Ć©ticos y metodolĆ³gicos que fundamentan sus prĆ”cticas, asĆ como tambiĆ©n los contextos sociales y polĆtico-institucionales donde han desplegado preferentemente sus acciones.
- Profundizar los conocimientos metodolĆ³gicos sobre tĆ©cnicas y herramientas de investigaciĆ³n aplicadas en ciencias sociales, de modo de generar proyectos que contribuyan a una mejor comprensiĆ³n de los problemas sociales, los grupos a los que afectan y las estrategias que los abordan.
- Desarrollar habilidades de anĆ”lisis que contribuyan a procesos de diseƱo, implementaciĆ³n y evaluaciĆ³n de polĆticas y programas, asĆ como de acciones impulsadas por la sociedad civil, dirigidas a poblaciones o colectivos especĆficos, pertinentes y con enfoque de derechos.
MENCIĆN FAMILIAS
El objetivo general de la menciĆ³n en familias es formar estudiantes de postgrado conĀ conocimientos teĆ³ricos y aplicados en el Ć”mbito de las familias, que les permitan desarrollar investigaciones, asĆ como aportar con conocimiento Ćŗtil y riguroso a las estrategias y modelos de intervenciĆ³n en el Ć”rea de las polĆticas pĆŗblicas, asĆ como de organizaciones de la sociedad civil dirigidas a dicha unidad, con su diversidad y problemĆ”ticas propias.
Sus objetivos especĆficos son:
- Desarrollar competencias teĆ³ricas y analĆticas en torno a las familias, revisando los principales enfoques para su comprensiĆ³n, dinĆ”micas e interrelaciones.
- Revisar los principales marcos polĆticos y normativos en torno a las familias, asĆ como los instrumentos y polĆticas pĆŗblicas dirigidas a ellas.
- Desarrollar habilidades de anĆ”lisis que contribuyan a procesos de diseƱo, implementaciĆ³n y evaluaciĆ³n de polĆticas, programas e iniciativas de la sociedad civil dirigidas a las familias como unidad de intervenciĆ³n, pertinentes y con enfoque de derechos.
MENCIĆN MIGRACIONES E INTERCULTURALIDAD
El objetivo general de la menciĆ³n en migraciones e interculturalidad es formar estudiantes de postgrado con conocimientos teĆ³ricos y aplicados en el Ć”mbito de las migraciones, que les permitan desarrollar investigaciones, y aportar con conocimiento Ćŗtil y riguroso a las estrategias y modelos de intervenciĆ³n en el Ć”rea de las polĆticas pĆŗblicas, asĆ como en organizaciones de la sociedad civil, dirigidas a procesos sociales en contextos migratorios.
Sus objetivos especĆficos son:
- Desarrollar competencias teĆ³ricas y analĆticas en torno a los procesos migratorios, revisando los principales enfoques para la comprensiĆ³n de sus causas, dinĆ”micas interculturales e implicancias sociales.
- Revisar los principales marcos polĆticos y normativos en torno al fenĆ³meno migratorio, asĆ como los instrumentos y polĆticas pĆŗblicas dirigidas a la poblaciĆ³n migrante.
- Desarrollar habilidades de anĆ”lisis que contribuyan a procesos de diseƱo, implementaciĆ³n y evaluaciĆ³n de polĆticas, programas e iniciativas de la sociedad civil dirigida a poblaciĆ³n migrante, culturalmente pertinente y con enfoque de derechos.
DIRIGIDO A
El MagĆster en IntervenciĆ³n Social, con sus dos menciones propuestas, estĆ” destinado a:
Profesionales de las ciencias sociales y humanas (sociologĆa, trabajo social, psicologĆa, ciencia polĆtica, derecho, etc.) interesados en desarrollar investigaciones, estudios, consultorĆas y docencia en el Ć”rea de la intervenciĆ³n social (polĆticas pĆŗblicas y acciones de la sociedad civil ante problemĆ”ticas sociales), con Ć©nfasis en enfoques teĆ³ricos y de anĆ”lisis, marcos polĆticos y normativos y anĆ”lisis aplicado de estrategias de acciĆ³n, ya sea en las Ć”reas de āmigraciones e interculturalidadā como en la de āfamiliasā; profesionales, funcionarios pĆŗblicos (Estado central, servicios pĆŗblicos y municipios, centros de salud, policĆas) y miembros de ONGās, fundaciones y organizaciones sociales, interesados en contar con enfoques y herramientas que les permitan contribuir a una mejor y mĆ”s pertinente atenciĆ³n y prestaciĆ³n de servicios, tanto en el Ć”mbito de āmigraciones e interculturalidadā como en el de āfamiliasā .
MALLA CURRICULAR
* La malla curricular representa exclusivamente la expresiĆ³n grĆ”fica del plan de estudios. Sus prerrequisitos, crĆ©ditos y otros detalles se especifican en los respectivos programas de actividades curriculares.
El Plan de estudios se organiza en cuatro ejes formativos, los dos primeros de carĆ”cter central (eje Fundamentos y eje MetodologĆas) y los otros dos correspondientes a las menciones (Familias y Migraciones e Interculturalidad).
Total de crĆ©ditos SCT: 60 (equivalente a 1.440 horas cronolĆ³gicas*)
1 crĆ©dito SCT (Sistema de CrĆ©ditos Transferibles) equivale a 24 horas cronolĆ³gicas.
** Curso que eventualmente se darƔ en modalidad intensiva, es decir, concentrado en una semana: L-V de 18.00 a 22.00 y sƔbado de 9.00 a 17.00.
*** En el semestre II, se puede elegir entre tomar el optativo propuesto o el curso de la menciĆ³n que no se estĆ” cursando (Ej.: Un estudiante que eligiĆ³ la menciĆ³n en migraciones, puede elegir entre el curso āPolĆticas y normativas sobre familiasā o el āOptativoā).
Salida intermedia: Diplomado
El MagĆster considera una certificaciĆ³n intermedia al final del primer aƱo de estudios, tras haber aprobado un conjunto de actividades curriculares correspondientes a 10 SCT asociados con cada una de las menciones
MODALIDAD, DURACIĆN Y HORARIOS
Modalidad*:Ā Programa presencial con dedicaciĆ³n parcial.Ā Jornada vespertina y sĆ”bados diurno.
* El programa se imparte presencialmente. La Universidad dispondrĆ” clases por medios remotos y uso de Campus Virtual UCSH, en atenciĆ³n a las restricciones dispuestas por la autoridad competente.
DuraciĆ³n:Ā 2 aƱos (4 semestres) ā incluyendo el trabajo de tesis final.
Inicio**:Ā Primer semestre 2022
**Para la implementaciĆ³n del programa se requiere de un mĆnimo de inscritos.
Horarios:Ā Viernes:Ā 18:00-22:00hrs āĀ SĆ”bados:Ā 9:00-14:00hrs
En cada semestre se define la realizaciĆ³n de un curso en jornada intensiva (lunes a viernes, 18:00-22:00 hrs. y sĆ”bado, 9:00-14:00 o a 17:00hrs), con el fin de facilitar la presencia de profesores internacionales o colaboradores destacados. Esto puede variar en cada semestre.
Lugar de realizaciĆ³n:Ā Carmen 340, Santiago Centro.
Ā